2019년도 연구윤리 활동 및 인식 조사 (교원용)

안녕하십니까?

교육부와 한국연구재단은 2008년부터 매년 대학 등을 대상으로 연구윤리 활동 및 인식 실태를 조사하여 왔으며, 2012년부터는 조사대상을 대학교수 등으로 확대하였습니다.

조사결과는 국내대학의 연구윤리 활동에 관한 성과를 측정하고 연구현장의 요구사항을 파악하여 연구윤리 정책을 수립하는데 필요한 기초자료로 활용되고 있습니다.

응답하신 내용은 연구수행 및 정책수립을 위한 참고자료로만 활용되며, 통계법33조에 의거 응답기관과 응답자의 정보는 철저히 보호되오니, 정확한 자료가 수집될 수 있도록 귀하의 성실한 답변을 부탁드립니다. 참고로 성실히 응답하여 주신 연구자 100명에게는 추첨을 통해 기프티콘(만원 이내)을 보내드릴 예정입니다.

귀하의 소중한 답변은 우리나라 연구윤리 수준의 향상을 위한 밑거름입니다. 감사합니다.

▪ 설문조사기간 : 2020년 2월 24일 – 2월 28일(필요 시 기간 연장 가능)

▪ 문의처 : 한국진로창업경영학회 책임연구원 박문수

한국진로창업경영학회 연구원 이성호

- 전화번호 : 031-8005-2457 / 010-3469-7573

- 이메일 : lsh69041@gmail.com

Ⅰ. 기본 정보

※ 다음은 귀하의 기본정보을 묻는 질문입니다. 해당하는 번호의 밑줄 친 곳에 √표시를 해주시기 바랍니다.

1. 성별:  ____① 남자   ____② 여자

2. 연령:  ____① 20대  ____② 30대  ____③ 40대  ____④ 50대  ____⑤ 60대 이상

3. 재직대학의 유형: ____① 국․공립   ____② 사립

4. 재직대학의 근속기간: (           년)

5. 소속 학과의 계열:

____① 인문학   ____② 사회과학     ____③ 자연과학      ____④ 공학

____⑤ 의․약학   ____⑥ 농․수․해양학  ____⑦ 예술․체육학    ____⑧ 복합학

Ⅱ. 연구윤리 인식 및 준수

※ 다음은 일반적인 연구윤리에 대한 인식 및 준수에 대한 질문입니다. 해당하는 번호의 밑줄 친 곳에 √표시를 해주시기 바랍니다.

2-1. 연구자 개인의 인식 수준

2-1-1. 귀하는 평소 연구를 수행할 때 연구윤리의 실천과 실행이 중요하다고 인식하고 있습니까?

____① 매우 그렇지 않다 ____② 그렇지 않다 ____③ 보통이다 ____④ 그렇다 ____⑤ 매우 그렇다

2-1-2. 귀하가 연구를 수행할 때 연구윤리의 준수 여부는 어느 정도 수준이라고 생각하십니까?

____① 매우 낮다     ____② 낮다     ____③ 보통이다     ____④ 높다     ____⑤ 매우 높다

2-1-3. 귀하의 연구윤리 준수 여부에 영향을 미친 핵심요인 각각의 중요성은 무엇이라고 생각하십니까?

핵심 요인	매우 중요하지 않음	중요하지 않음	보통	중요한편임	매우 중요함
소속 기관의 연구윤리 교육	___①	___②	___③	___④	___⑤
신문과 방송의 연구윤리 관련 보도	___①	___②	___③	___④	___⑤
소속 기관 및 실험실 내 선후배⋅동료 연구자 간 대화 및 멘토링	___①	___②	___③	___④	___⑤
국내외 학회의 학술활동 참여	___①	___②	___③	___④	___⑤
인터넷상 연구윤리 관련 정보와 토론	___①	___②	___③	___④	___⑤
국내외 정부, 대학, 학회의 연구윤리 관련 규정이나 지침에 관한 자료	___①	___②	___③	___④	___⑤
국내외 논문 및 보고서 표절관련 확인절차	___①	___②	___③	___④	___⑤

2-2. 대학 등의 연구윤리 준수 수준

2-2-1. 귀하가 소속된 대학 등 연구기관의 연구윤리 준수 여부는 어느 정도 수준이라고 생각하십니까?

____① 매우 낮다     ____② 낮다     ____③ 보통이다     ____④ 높다     ____⑤ 매우 높다

2-2-2. 귀하는 소속된 대학에서 연구부정행위 의혹에 대한 제보가 제대로 이루어지고 있다고 생각하십니까?

____① 매우 그렇지 않다     ____② 그렇지 않다       ____③ 보통이다

____④ 그렇다               ____⑤ 매우 그렇다

2-2-3. 귀하는 소속된 대학에서 연구부정행위에 대한 조사위원회 검증이 공정하게 실시되고 있다고 생각하십니까?

____① 매우 그렇지 않다     ____② 그렇지 않다       ____③ 보통이다

____④ 그렇다               ____⑤ 매우 그렇다

2-2-4. (위 2-3번에서 ①, ②에 응답한 사람만) 왜 연구부정행위에 대한 조사위원회 검증이 공정하게 실시되지 못하는 것으로 생각하십니까?

____① 연구부정행위 또는 연구부적절행위 판단기준이 명확하지 않아서

____② 같은 연구자라는 온정주의가 강해서

____③ 처리를 담당하는 기관 또는 부서의 역량이 부족해서

____④ 연구부정행위자의 지위 및 영향력으로 인하여

____⑤ 기타____________________________________________

Ⅲ. 연구부정행위 및 연구부적절행위

※ 다음은 연구부정행위 및 연구부적절행위에 대한 질문입니다. 해당하는 번호의 밑줄 친 곳에 √표시를 해주시기 바랍니다.

3-1. 귀하는 현재 연구부정행위 및 대학 연구윤리 관련한 기준과 검증절차를 얼마나 이해하고 있다고 생각하십니까?

____① 연구부정행위 기준 및 검증절차를 잘 알고 있음

____② 연구부정행위 기준만 알고, 검증절차는 미숙지하고 있음

____③ 두 가지에 대해 잘 모름

3-2. 귀하는 현재 대학 등 연구기관이 갖고 있는 연구 부정행위 및 부적절행위들 가운데 어느 것이 가장 빈번하다고 생각합니까?

연구 부정행위 및 부적절행위	전혀 없음	거의 없음	약간 많음	매우 많음
위조 및 변조	___①	___②	___③	___④
표절	___①	___②	___③	___④
부당한 저자 표시(논문 대필, 자녀 끼워넣기 포함)	___①	___②	___③	___④
부당한 중복 게재	___①	___②	___③	___④
연구부정행위 제보를 방해하거나 제보자에게 위해	___①	___②	___③	___④
연구부정행위 교사(지시, 강요)	___①	___②	___③	___④
연구 노트(실험 데이터) 작성 및 관리 부실	___①	___②	___③	___④
연구 팀(실험실) 구성원들 간의 갈등(갑질, 폭언, 폭행, 성폭력 등)	___①	___②	___③	___④
연구비 부정(연구비 유용, 인건비 착취, 불용장비 구입 등)	___①	___②	___③	___④
부실 학회 논문 발표 및 부실 학회 참석	___①	___②	___③	___④
기타 ( )	___①	___②	___③	___④

3-3. 귀하가 타 연구자의 연구부정행위 또는 연구부적절행위를 인지했을 경우, 내외부 기관에 제보하는 방법을 알고 있습니까?

____① 예           ____② 아니오

3-4. 귀하는 왜 교수(연구자)들의 연구부정행위 또는 연구부적절행위가 근절되지 않는다고 생각하십니까?  가장 중요한 원인을 아래 보기에서 세 가지만 고르시오.        1순위(         ), 2순위(          ), 3순위(            )

보    기

1. 연구부정행위나 연구부적절행위를 통해서 얻는 장점 및 실익이 큼

2. 연구자 간 치열한 경쟁과 양적 위주의 업적 평가 시스템으로 인한 성과 지상주의

3. 연구부정행위나 연구부적절행위를 해도 적발 및 검증할 수 있는 역량 및 의지 부족

4. 연구부정행위나 연구부적절행위를 적발해도 충분한 제재하지 않는 등 제재 수준 미약

5. 연구윤리관련 충분한 교육 인프라 및 예방 시스템 부족

6. 연구윤리의 위반을 종용 및 묵인하는 상급자(연구책임자 등)의 분위기와 문화

7. 기타 (           )

3-5. 귀하가 연구부정행위 예방을 위해 필요한 정책방안 중 가장 중요하다고 생각하는 것을 아래 보기에서 세 가지만 고르시오.  1순위(         ), 2순위(          ), 3순위(            )

보기

1. 연구윤리 교육 강화

2. 공정한 연구진실성위원회 등의 연구윤리 기구의 구성과 실질적인 운영

3. 연구부정행위의 제보자를 적극 보호

4. 성과에 대한 과열경쟁을 완화하기 위한 평가제도 개편

5. 연구윤리를 위반한 연구자에 대해 강력한 제재

6. 연구윤리 확립을 위한 정부 주도의 사업 추진과 연구기관에 대한 지원 활동을 확대

7. 연구기관의 관련 규정∙지침 및 제재 기준 강화

8. 기타 (           )

Ⅳ. 연구윤리 교육

※ 다음은 연구윤리 관련 교육에 대한 질문입니다. 해당하는 번호의 밑줄 친 곳에 √표시를 해주시기 바랍니다.

4-1. 귀하는 지난 2019년 동안 연구윤리 관련 교육을 받은 적이 있습니까?

____① 예            ____② 아니오(☞ 4-2번으로 가십시오)

4-1-1. (위 4-1번에서 ①에 응답 분만) 교육을 받았다면 제공 기관은 어디입니까? (중복응답 가능)

____① 소속된 대학 등 연구기관

____② 한국연구재단, 대교협, 국가과학기술인력개발원(KIRD) 등 공공부문 연구윤리 교육 전문기관

____③ 민간 교육 전문기관

____④ 기 타(                )

4-1-2. (위 4-1번에서 ①에 응답 분만) 교육을 받았다면 제공 형태는 무엇입니까? (중복응답 가능)

____① 오프라인형 특강, 포럼, 워크숍 등 공식 교육

____② 온라인을 활용한 강의 및 소개

____③ 연구윤리 교육 전문기관의 개인별 컨설팅 및 자문

4-1-3. (위 4-1번에서 ①에 응답 분만) 교육을 받았다면 교육의 주요 내용은 무엇입니까? (중복응답 가능)

____① 연구부정행위 유형 및 사례(위조, 변조, 표절, 부당한 중복 게재, 부당한 저자 표시 등)

____② 연구부정행위의 제보 및 검증 절차

____③ 연구윤리 확보를 위한 지침 등 연구윤리 관련 규정과 법률

____④ 연구노트 작성 및 관리

____⑤ 실험대상자 보호(인간 및 동물) 윤리(IRB, IACUC 규정 포함)

____⑥ 논문 작성법(인용법 포함) 및 지식재산권(저작권)

____⑦ 바람직한 실험실(연구실) 문화(공동연구, 연구자 간 관계)

____⑧ 부실학회 활동 예방

____⑨ 기타

4-1-4. (위 4-1번에서 ①에 응답 분만) 교육을 받았다면 만족도는 어느 정도 입니까?

연구윤리 관련 교육	매우 불만족	대체로 불만족	보통	대체로 만족	매우 만족
교육내용 및 교재의 충실도	___①	___②	___③	___④	___⑤
연구부정행위 판단 기준에 대한 이해도	___①	___②	___③	___④	___⑤
연구윤리 인식 제고	___①	___②	___③	___④	___⑤

4-2. 귀하는 대학 등 연구기관이 연구부정행위 예방을 위한 교육에 있어 가장 중요한 대상은 누구라고 생각하십니까? (중복선택 가능)

____① 학부생 ____② 석박사생 ____③ 교원 ____④ 행정직원 ____⑤ 연구원 ____⑥ 기타

Ⅴ. 정부의 연구윤리 정책 평가

※ 다음은 교육부 등의 정부차원 연구윤리 확립을 위한 정책에 대한 평가와 향후 방향에 대한 질문입니다. 해당하는 번호의 밑줄 친 곳에 √표시를 해주시기 바랍니다.

5-1. 귀하는 교육부가 그동안 추진해 온 다음과 같은 연구윤리 정보제공 및 활동지원 사업들에 대해 얼마나 알고 있습니까?

연구윤리 정보제공 및 활동지원 사업	전혀 모름	약간 알고 있음	매우 잘 알고 있음
연구윤리 확보를 위한 지침의 제정(2018. 7)과 개정	___①	___②	___③
연구윤리 관련 책자(자료집) 발간 및 배포 (연구윤리 질의응답집, 연구윤리 실무 매뉴얼 등)	___①	___②	___③
대학의 연구윤리 교육과정 개설을 위한 지원 사업	___①	___②	___③
학술단체총연합회 등의 연구윤리 포럼 사업	___①	___②	___③
연구윤리정보센터(www.cre.or.kr) 운영을 통한 상담·자문 제공	___①	___②	___③
대학 방문형 연구윤리 교육 실시 (국가과학기술인력개발원, KIRD 주관)	___①	___②	___③
사이버 연구윤리 교육 실시 및 온라인 콘텐츠 배포 (국가과학기술인력개발원, KIRD 주관)	___①	___②	___③

5-2. 귀하는 연구윤리 확립을 위해 향후 교육부 등 정부차원에서 추진해야 할 정책이 있다면 그 중요도는 무엇이라고 생각합니까? 각 대안에 대한 중요도를 선택해 주십시오.

연구윤리 정책 방향	매우 중요하지 않음	중요하지 않음	보통	중요한 편임	매우 중요함
정부 차원에서 대학의 연구윤리 활동 지원사업 확대	___①	___②	___③	___④	___⑤
연구윤리 실적 평가 및 제재 규정 강화 등 연구윤리 관련 규정 및 제도의 개선	___①	___②	___③	___④	___⑤
대학의 연구윤리 업무 효율화 및 정보 공유를 위한 업무담당자협의체 운영 및 지원	___①	___②	___③	___④	___⑤
표절 검색 프로그램을 개발하여 대학 등 연구기관이 활용할 수 있도록 보급 지원	___①	___②	___③	___④	___⑤
교육대상별 맞춤형 연구윤리 교육을 위한 교재 개발(동영상 등) 및 보급	___①	___②	___③	___④	___⑤
연구 윤리 실무자 및 책임자 역량 강화를 위한 실무 교육프로그램 운영	___①	___②	___③	___④	___⑤
대학 등 연구기관 소속인원 전원의 교육프로그램 이수 의무화	___①	___②	___③	___④	___⑤
학문 분야별 표절, 중복 게재, 부당한 저자표시에 관한 실무형 연구윤리 가이드라인 제정	___①	___②	___③	___④	___⑤
해외 연구윤리 선진기관과의 벤치마킹과 국제적 교류 및 협력 강화	___①	___②	___③	___④	___⑤
기타 ( )	___①	___②	___③	___④	___⑤

6. 기타 연구윤리 확립을 위한 제안이나 건의하실 사항이 있으시면 적어 주시기 바랍니다.

♣ 끝까지 성실하게 응답해주셔서 대단히 감사합니다 ♣